¡Vamos pequeñ@s detectives!
¡A corregir!
LENGUA
MATEMÁTICAS
ENGLISH
(La "G" debajo de "Juice" tendría que estar en blanco. Ha sido un error. Sorry)
¡Sigue así!
martes, 31 de marzo de 2020
MARTES 31
¡Hola, chic@s! ¿Habéis recargado pilas?
Hoy vamos a aprender que los SUSTANTIVOS, además de tener un género, también tienen un NÚMERO que puede ser SINGULAR o PLURAL. ¡Escuchad con atención!
Aprende:
Para comprobar si lo habéis entendido, os dejamos varios juegos para practicar.
Juego número
Juego número II
Juego el, la, los, las II
Juego un, una, unos, unas II
Ahora, realiza la ficha de trabajo. ¡Recuerda hacer letra bonita!
Ficha lengua
En Matemáticas, seguimos practicando las sumas con números de dos cifras pero esta vez resolveremos problemas.
PROBLEMAS
Hello! Today in English vamos a seguir con las comidas y bebidas. Por eso, he preparado una sopa de letras, que sé que os gustan mucho, para que encontréis twelve palabras escondidas. Ready, steady, go!
Sopa de letras
Además, aquí os dejo otra canción relacionada con este vocabulario: "Do you like lasagna milkshakes?" 😝
In Natural Science vamos a empezar el tema "healthy food" = comida saludable. Empezaremos repasando BREAKFAST = desayuno, LUNCH = comida and DINNER = cena. Coged un folio, divididlo en tres columnas con ayuda de un pencil y una ruler, y escribid una de estas palabras en cada una de las columnas; así:
BREAKFAST LUNCH DINNER
Cread un desayuno, comida y cena saludables escribiendo y dibujando algunos productos de la lista de vocabulario, que os publiqué ayer, en cada columna. Then, colour the pictures beautifully!
Bye - bye kids! 😘
lunes, 30 de marzo de 2020
CORRECCIONES LUNES 30
¿Encontrais algún error?
¡Corregimos!LENGUA
MATEMÁTICAS
NOTA: ¡Cuidado con la colocación de los números en la cuadrícula!
¡Buen trabajo!
VALORES
Buenos días chic@s, vamos a por la última semana, después, un merecido descanso.
Completa la evaluación, como es larga, solo tienes que poner el número de la pregunta y el color que elijas, rojo ó azul.
Os adjunto también enlaces a cuentos que también pueden serviros durante las vacaciones.
Un abrazo para tod@s. Ya queda menos para vernos.
https://youtu.be/zXvwTllC2Sg
https://youtu.be/VFLiD25KwSA
https://youtu.be/9NKzDbU4NGI
https://youtu.be/applCEmFavU
https://youtu.be/e0J0_s7BICQ
https://youtu.be/FBROB2IMCaU
Esta página sale al revés y, aunque la giro antes de mandarla, vuelve a darse la vuelta cuando la subo. Disculpad, cuando la descarguéis, la giráis. Gracias
https://drive.google.com/open?id=1Jde5jm3Drmmq5aVaTXMYJSTzJVqFRPtu
Completa la evaluación, como es larga, solo tienes que poner el número de la pregunta y el color que elijas, rojo ó azul.
Os adjunto también enlaces a cuentos que también pueden serviros durante las vacaciones.
Un abrazo para tod@s. Ya queda menos para vernos.
https://youtu.be/zXvwTllC2Sg
https://youtu.be/VFLiD25KwSA
https://youtu.be/9NKzDbU4NGI
https://youtu.be/applCEmFavU
https://youtu.be/e0J0_s7BICQ
https://youtu.be/FBROB2IMCaU
Esta página sale al revés y, aunque la giro antes de mandarla, vuelve a darse la vuelta cuando la subo. Disculpad, cuando la descarguéis, la giráis. Gracias
https://drive.google.com/open?id=1Jde5jm3Drmmq5aVaTXMYJSTzJVqFRPtu
Religión
Buenos días chicos y chicas,espero que estéis bien y vuestras familias también.Ya queda poquito para que podáis descansar y retomar energías pero tendrá que ser en casa. Que ganas de volver a veros
Os envío ésta imagen para completar y colorear.
Os envío ésta imagen para completar y colorear.
LUNES 30
¡Buenos días a tod@s! ¿Cómo habéis pasado el fin de semana?
A las tutoras de 1º, nos gustaría comenzar el día agradeciendo a todas las familias el esfuerzo tan grande que estáis haciendo para conseguir que l@s niñ@s sigan con la rutina diaria del cole y poder seguir avanzando, aunque sea a distancia, en sus aprendizajes.
A las tutoras de 1º, nos gustaría comenzar el día agradeciendo a todas las familias el esfuerzo tan grande que estáis haciendo para conseguir que l@s niñ@s sigan con la rutina diaria del cole y poder seguir avanzando, aunque sea a distancia, en sus aprendizajes.
Esperamos que tod@s os encontréis bien que, en estos momentos, es lo realmente importante.
¡Os mandamos mucha fuerza y ánimo! ¡JUNTOS PODREMOS CON TODO!
Bueno, dicho esto... ¡vamos a por la tarea de hoy! Para comenzar, debemos recordar qué es un SUSTANTIVO o NOMBRE, que ya lo trabajamos en clase. ¿Os acordáis?
Y ahora, vamos a aprender que los SUSTANTIVOS tienen un GÉNERO que puede ser MASCULINO o FEMENINO. Para entenderlo bien, ¡prestad mucha atención al siguiente vídeo!
Y ahora, vamos a aprender que los SUSTANTIVOS tienen un GÉNERO que puede ser MASCULINO o FEMENINO. Para entenderlo bien, ¡prestad mucha atención al siguiente vídeo!
Aprende:
Para comprobar si lo habéis entendido, os dejamos varios juegos para practicar.
Ahora, realiza la ficha de trabajo. ¡Recuerda hacer letra bonita!
En Matemáticas, vamos a realizar una ficha de sumas con números de dos cifras. ¡Seguro que ya os habéis convertido en unos expertos! ;)
Ficha trabajo
Good morning boys and girls! Today in English, vamos a empezar nuevo vocabulary relacionado con las comidas y bebidas. Para ello, os dejo aquí la ficha de vocabulario que os la debéis ir aprendiendo poco a poco (tres o cuatro comidas/bebidas al día).
Vocabulary - food and drink
No hace falta que os las aprendáis en orden; si queréis, podéis ir subrayando las que os vais aprendiendo.
¿Os acordáis de las canciones de "Do you like...?" Aquí os dejo la de broccoli ice cream!
Good morning boys and girls! Today in English, vamos a empezar nuevo vocabulary relacionado con las comidas y bebidas. Para ello, os dejo aquí la ficha de vocabulario que os la debéis ir aprendiendo poco a poco (tres o cuatro comidas/bebidas al día).
Vocabulary - food and drink
No hace falta que os las aprendáis en orden; si queréis, podéis ir subrayando las que os vais aprendiendo.
¿Os acordáis de las canciones de "Do you like...?" Aquí os dejo la de broccoli ice cream!
In Social Science, vamos a empezar el tema de "Our Planet" = nuestro planeta. ¿Sabéis cuál es el planeta en el que vivimos? Os dejo aquí una ficha para que la leáis despacito y hagáis dos tareas muy sencillas. Es importante que primero lo estudiéis y entendáis in Spanish y luego ya lo aprendáis in English.
See you tomorrow! 👋
viernes, 27 de marzo de 2020
MÚSICA
Buenos y fresquitos días.
Esta semana os voy a dejar un video para que lo hagáis imitando lo que hace el profe que aparece en pantalla.
Hay que estar muy atentos y en silencio porque NO HABLA. Si, es como si se hubiera quedado mudo, pero se le entiende todo por los gestos que hace.
Podéis hacer esta actividad solos o con vuestros familiares. ¡Ya veréis que divertida es!
Os dejo el enlace.
Un abrazo virtual muy grande y cuidaos mucho.
https://drive.google.com/file/d/1AoDbypDuTuFH8uyV3uhvVUZSKpXIhwEn/view?usp=sharing
Esta semana os voy a dejar un video para que lo hagáis imitando lo que hace el profe que aparece en pantalla.
Hay que estar muy atentos y en silencio porque NO HABLA. Si, es como si se hubiera quedado mudo, pero se le entiende todo por los gestos que hace.
Podéis hacer esta actividad solos o con vuestros familiares. ¡Ya veréis que divertida es!
Os dejo el enlace.
Un abrazo virtual muy grande y cuidaos mucho.
https://drive.google.com/file/d/1AoDbypDuTuFH8uyV3uhvVUZSKpXIhwEn/view?usp=sharing
VIERNES 27
¡Hola chic@s! ¿Estáis tod@s bien?
Hoy vamos a empezar haciendo un dictado. Necesitáis un papel, si puede ser con pauta mejor, si no no pasa nada, un lápiz con una buena punta y un borrador. Ahora solo tenéis que ver el siguiente vídeo y seguir las instrucciones. ¡Lo vais a hacer genial!
Hoy vamos a empezar haciendo un dictado. Necesitáis un papel, si puede ser con pauta mejor, si no no pasa nada, un lápiz con una buena punta y un borrador. Ahora solo tenéis que ver el siguiente vídeo y seguir las instrucciones. ¡Lo vais a hacer genial!
En la siguiente actividad tenéis que colorear, así que preparad vuestras pinturas y recordad, hacedlo con cuidado para no saliros y que no queden huecos blancos. Veréis que bonito os queda.
Os dejamos otro vídeo de las sumas para repasar lo de ayer.
¿Qué tal os salen estas sumas? Os dejamos algunas más para que podáis seguir practicando.
Hello! ¿Peparados para las manualidades de hoy? Today in English, vamos a ¡jugar al dominó! y para ello debéis descargaros las fichas que están aquí:
Tenéis que imprimirlas y recortarlas (si no tenéis impresora ya sabéis que las tenéis que crear vosotros). Este dominó, en lugar de ser de números como el que tenemos en el cole, consiste en unir el dibujo con su palabra correcta. En la última página hay fichas en blanco para que vosotros creéis 3 fichas nuevas utilizando el vocabulario que queráis.
(Ya sabéis que lo podéis guardar en la Mystery Box cuando terminéis de jugar).
Today in Art, vamos a crear ¡unas maracas! Are you ready? Hay que ver primero este vídeo para preparar los materiales y ver el resultado final antes de empezar:
Consejos por si no tenéis celo de colores como aparece en el vídeo: podéis utilizar también rotuladores permanentes, pegatinas o incluso pegar un folio y dibujar líneas, figuras, colores... ¡Lo que se os ocurra!
Have a nice weekend kids! 😘
jueves, 26 de marzo de 2020
JUEVES 26
¡Buenos días! ¿Cómo estáis hoy?
¡Comenzamos con la lectura!
Y para terminar os dejamos este juego. ¡Leed con atención!
¿Dónde estoy?
Today in English, vamos a repasar colours and shapes. Por eso, debéis realizar esta ficha prestando mucha atención a las instrucciones que os dan:
Ficha inglés - Colours and shapes
In Natural Science, vamos a seguir con nuestras plants. Hoy nos centraremos en las diferencias entre trees, bushes and grasses, y también en los 4 elementos que necesita una planta para crecer, ¿os acordáis? Pero antes de empezar, me gustaría preguntaros ¿cómo van vuestras seeds? ¿Están creciendo mucho? Imagino que ya tendrán roots, stem and leaves! Seguid cuidándolas como lo estáis haciendo y, ya sabéis, si crecen mucho podéis plantarlas en una maceta (con el algodón y todo, es simplemente cambiar el recipiente; del yogur a una maceta).
Ficha Natural Science - Plants
¡Comenzamos con la lectura!
Ahora os dejamos unas actividades para practicar lo que hemos repasado. Primero, fíjate bien en las palabras, y luego, juega con ellas.
En Matemáticas, ¿recordáis que en clase comenzamos a sumar números de dos cifras con ayuda de las pizarras? Pues vamos a seguir trabajando viendo primero este vídeo explicativo. ¡Poned mucha atención!
Ahora podéis hacerlo solos y saber si habéis resuelto bien cada suma haciendo click en el botón de comprobar. ¿Preparados?
Y para terminar os dejamos este juego. ¡Leed con atención!
¿Dónde estoy?
Today in English, vamos a repasar colours and shapes. Por eso, debéis realizar esta ficha prestando mucha atención a las instrucciones que os dan:
Ficha inglés - Colours and shapes
In Natural Science, vamos a seguir con nuestras plants. Hoy nos centraremos en las diferencias entre trees, bushes and grasses, y también en los 4 elementos que necesita una planta para crecer, ¿os acordáis? Pero antes de empezar, me gustaría preguntaros ¿cómo van vuestras seeds? ¿Están creciendo mucho? Imagino que ya tendrán roots, stem and leaves! Seguid cuidándolas como lo estáis haciendo y, ya sabéis, si crecen mucho podéis plantarlas en una maceta (con el algodón y todo, es simplemente cambiar el recipiente; del yogur a una maceta).
Ficha Natural Science - Plants
Keep working like this 👏 You are doing great!
See you tomorrow! 😊
miércoles, 25 de marzo de 2020
CORRECCIONES MIÉRCOLES 25
¿Habéis averiguado qué es?
Recuerda, ¡puedes colorear el dibujo!
DIBUJO
MÁS EJEMPLOS (vídeo explicativo)
SOCIAL SCIENCE
¡Buen trabajo!
TAREA E.F.
Muy buenas pequeños Peperrollos. Aquí os traigo el primer vídeo con diversos retos y juegos simples que podéis hacer en casa para pasar el tiempo, estar más fuertes y disfrutar.
En los comentarios podéis contarme cualquier cosa, os contestaré a todos. Espero que os guste.
¡Un abrazo enorme y ánimo! Este virus lo derrotamos desde casa. Muak!
MIÉRCOLES 25
¡Hola, chic@s! ¿List@s para empezar?
El mono Sílabo os espera...
El mono Sílabo os espera...
Ahora, vamos a practicar haciendo unas actividades en el ordenador:
En matemáticas, vamos a hacer un dibujo. ¿Queréis saber qué es? Seguid bien las instrucciones y cuando lo hayáis terminado lo sabréis. Después, podéis colorearlo. ¡Adelante!
Por último, vamos a hacer unas restas.
Hello kids! Today in English, vamos a repasar los feelings. Para ello, he preparado una actividad con emojis muy chuli. Lo que tenéis que hacer es imprimir (o dibujar si no tenéis impresora) las caritas de los emojis que aparecen en esta ficha:
Después, debéis recortar las caritas y escribir la emoción por detrás con el lápiz. (Si tenéis palos de polo o médico podéis escribir la emoción en el palo, y luego con celo pegarlo, quedaría así: Emoji sticks. Pero si no tenéis, no pasa nada, con escribir cada palabra detrás del emoji es suficiente).
Una vez tengáis listos los 10 emojis ¡podéis empezar a jugar! Se trata de hacer mímica representando la emoción del emoji que tengáis en la mano, y la otra persona tiene que adivinarlo. Luego, os cambiaréis los roles y os tocará adivinar a vosotros. (Si se os ocurren más emojis o emociones, podéis dibujarlos, feel free!)
Os doy una idea para todo el material que estamos creando: podéis guardar todas las manualidades que estamos haciendo (emojis, dado del tiempo atmosférico, memory de las partes del cuerpo, etc. en la Mystery Box para tener todos los juegos juntos y así no perderlos).
Dejo aquí dos canciones para repasar los feelings y así practiquéis antes de jugar:
Hello! Super Simple Songs
If You're Happy - Super Simple Songs
Today in Social Science, vamos a repasar los ríos, lagos y mares. Para ello, deberéis echar un vistazo a la hoja de vocabulario que tenéis en casa de "air and water".
Cuando terminéis la ficha, por detrás, escribid el título "HOW CAN I SAVE WATER?" = "¿Cómo puedo ahorrar agua?" Pensad en maneras para ahorrar agua y escribid todas las que se os ocurran (in Spanish). Acordaos que en el cole dijimos muchas. (Con escribir dos o tres es suficiente). Para terminar, podéis hacer un dibujo de lo que representa para vosotros ahorrar agua.
Goodbye! 😄
martes, 24 de marzo de 2020
MARTES 24
¡Buenos días! ¿Estáis tod@s bien?
Vamos a empezar el día practicando la lectura con el mono Sílabo:
Vamos a empezar el día practicando la lectura con el mono Sílabo:
Ahora tenéis que coger el lápiz, no os olvidéis de revisar que está bien afilado, y... ¡a escribir!
Además, os proponemos estos juegos en los que tenéis que continuar la serie. Recordad:
- Lo primero es fijarnos en los números de la serie para ver si son cada vez más grandes o más pequeños. Si son cada vez más grandes tenemos que contar hacia delante (sumar). Si son más pequeños tenemos que contar hacia atrás (restar).
- Después, debemos mirar si los números van seguidos o no. Y si no van seguidos, averiguar cuántos números nos tenemos que saltar. Para saberlo, solo tenemos que fijarnos en la primera casilla y contar los números que faltan hasta llegar a la segunda, y así sucesivamente.
¿Quieres probar?
Por último, os dejamos esta ficha para repasar los números del 40 al 59.
Today in English, vamos a seguir repasando los números, tanto de manera oral como escrita. Pero esta vez escribiremos del 13 al 20. Primero tendréis que escuchar otra vez la canción de los números del 1 al 20 y después, podéis hacer esta ficha para repasarlos:
In Natural Science, seguimos repasando los animals. Esta vez quiero que penséis en animales domésticos y animales salvajes. Una vez hayáis pensado en varios ejemplos, coged un folio, ponedlo en horizontal, haced una línea de arriba a abajo en la mitad y escribid de título en una mitad DOMESTIC ANIMALS, y en la otra mitad WILD ANIMALS. Debéis hacer un dibujo de varios animales que sean domésticos y varios que sean salvajes (mínimo dos de cada tipo), y escribir el nombre de los animales que hayáis elegido. Then, you can colour it!
También os voy a dejar aquí tres cuentos sobre animals, que ya hemos contado en el cole, para que los volváis a escuchar y repaséis el vocabulario. Podéis leerlos tranquilamente durante la semana, no hace falta que leáis los tres hoy.
"From Head to Toe" by Eric Carle
"Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?" by Bill Martin Jr / Eric Carle
"The Loudest Roar" by Thomas Taylor
See you soon young readers! 👋🕮😊
lunes, 23 de marzo de 2020
CORRECCIONES LUNES 23
Vamos al cine
Hoy nos toca fijarnos muy bien en las pistas de nuestro RETO... ¡Seguro que lo habréis hecho genial!
¡Estupendo! ¡Lo has conseguido!
SOCIAL SCIENCE
¿Os ha quedado parecido a esto?
Good job! 👍😉
VALORES II
Trabajo de valores (1º A, B y C) para la semana del 23 al 27 de marzo.
Primer día:
- Leer el siguiente cuento sobre el coronavirus: ROSA CONTRA EL VIRUS
- Hablar en familia sobre lo que han leído y hacer un dibujo.
Segundo día:
- Pensar y reflexionar sobre las cosas bonitas que podáis estar aprendiendo durante estos días (ayudar a los demás, disposición y entrega de los profesionales, empatía, cocinar en familia, jugar a un juego nuevo...).
- Escribirlo en un folio y/o hacer los dibujos.
LUNES 23
¡Hola a todo@s! ¿List@s para empezar la semana?
Hoy os traemos un nuevo RETO. Tenéis que ayudar a unos niños que van al cine a solucionar algunos problemas. ¿Preparados?
Vamos al cine
Os dejamos también estos vídeos para recordar algunas cosas que hemos practicado en el cole:
Hoy os traemos un nuevo RETO. Tenéis que ayudar a unos niños que van al cine a solucionar algunos problemas. ¿Preparados?
Vamos al cine
Os dejamos también estos vídeos para recordar algunas cosas que hemos practicado en el cole:
Por último, os proponemos un juego de sumas. Tenéis que adivinar el número que falta para que el resultado sea correcto. ¡Adelante!
Good morning boys and girls! Hoy en English, lo primero que vamos a hacer es repasar el Alphabet. Os dejo aquí dos canciones para que las escuchéis: una del alfabeto completo y otra de las vocales, que ya sabéis que son un poco liosas.
The ABC Song
The Vowels Family Song
Una vez hayáis escuchado ambas canciones y practicado el alfabeto, os propongo una nueva tarea: CAN YOU SPELL YOUR NAME? = ¿Sabéis deletrear vuestro nombre? Tenéis que aprender a hacerlo (in English, of course). Podéis decir a vuestros parents que os graben la voz con el móvil para que os oigáis y escribirlo en un papel para comprobar si lo habéis deletreado bien.
Os dejo aquí la canción del perrito B-I-N-G-O para que practiquéis.
Cuando hayáis conseguido realizar la tarea, os animo a que juguéis al Hangman Game (Juego del Ahorcado), como hacemos en el cole, con el vocabulario que queráis (puede ser vocabulario relacionado con cosas que hemos aprendido durante el curso, como por ejemplo school supplies, body parts, animals, vehicles, toys, etc. O pueden ser nombres de películas, series o dibujos que os gusten).
En Social Science, vamos a repasar el vocabulario sobre el tiempo atmosférico. (Podéis repasar las palabras en la hoja de vocabulario que ya tenéis en casa).
Aquí os dejo la canción que cantamos en el cole:
La actividad de hoy consiste en realizar una manualidad: vamos a hacer un dado about the weather!!
Manualidad - The weather dice
Las instrucciones son:
1st ) Colorear los dibujos.
2nd) Doblar los cuadrados para hacer un cubo.
3rd) Doblar por las líneas de puntos y pegar con pegamento las solapas (donde pone "glue").
4th) Una vez listo, podéis haceros la pregunta: HOW'S THE WEATHER TODAY? Tiráis el dado y contestáis: TODAY IS... (y la imagen que os haya salido). Luego mirad por la ventana para comprobar si habéis acertado. Lo podéis hacer cada mañana cuando os levantéis.
Aquí os dejo la canción que cantamos en el cole:
La actividad de hoy consiste en realizar una manualidad: vamos a hacer un dado about the weather!!
Manualidad - The weather dice
Las instrucciones son:
1st ) Colorear los dibujos.
2nd) Doblar los cuadrados para hacer un cubo.
3rd) Doblar por las líneas de puntos y pegar con pegamento las solapas (donde pone "glue").
4th) Una vez listo, podéis haceros la pregunta: HOW'S THE WEATHER TODAY? Tiráis el dado y contestáis: TODAY IS... (y la imagen que os haya salido). Luego mirad por la ventana para comprobar si habéis acertado. Lo podéis hacer cada mañana cuando os levantéis.
Enjoy your day! 😊
RELIGIÓN
Buenos días
Chicos y Chicas vosotros sí que sois unos campeones, lo estáis haciendo fenomenal.
En ésta mañana lluviosa os dejo unos puzzles de semana santa para que sea más divertida.
PUZZLES ON LINE
http://es.hellokids.com/r_1635/juegos-gratuitos/juegos-de-puzzles/puzzles-semana-santa.
Cuidaos mucho
Chicos y Chicas vosotros sí que sois unos campeones, lo estáis haciendo fenomenal.
En ésta mañana lluviosa os dejo unos puzzles de semana santa para que sea más divertida.
PUZZLES ON LINE
http://es.hellokids.com/r_1635/juegos-gratuitos/juegos-de-puzzles/puzzles-semana-santa.
Cuidaos mucho
viernes, 20 de marzo de 2020
CORRECCIONES VIERNES 20
¡¡Os estáis haciendo unos estupendos DETECTIVES!!
¿Algún error? ¡Corregimos!
LENGUA
MATEMÁTICAS
ART
Después de toda la semana, hoy os merecéis tod@s una...
¡¡¡ESTRELLA DORADA!!!
¡¡Seguir así, lo estáis haciendo MUY BIEN!!
VIERNES 20
¡Buenos días a tod@s! Hoy vamos a empezar con una canción:
Os enviamos una lectura y una ficha para repasar los sonidos de la canción.
FICHA (imprimir)
Podéis buscar en casa objetos que tengan estas sílabas y jugar al veo veo.
En el cole ponemos todos los días la fecha y hablamos de los meses y los días. Como ahora no podemos ir, os dejamos este juego para que practiquéis.
JUEGO
Y por último, esta ficha para que utilicéis el calendario.
FICHA (imprimir)
En English, ha llegado la hora de crear vuestra MYSTERY BOX!! Aunque hace mucho que no le vemos, ¿os acordáis de Mr. Rabbit, verdad? Pues es el momento de que tengáis vosotr@s una en casa también. Para ello, debéis buscar cualquier caja con tapa (de zapatos por ejemplo) y un peluche, al que tenéis que poner un nombre y meterlo dentro.
Ya sabéis que para abrirla, hay que cantar the Mystery Box Song que cantamos en el cole. Os dejo aquí una parecida (ya que en esta no aparece el magic spell "abracadabra, 1, 2, 3"), pero como os la sabéis de memoria, podéis cantarla vosotr@s, que estoy segura de que os acordáis.
Una vez hayáis cantado la canción y hecho el magic spell para abrirla, debéis preguntarle las preguntas que os estudiasteis para el speaking test con las auxiliares de conversación. Os adjunto de nuevo la ficha, por si no la encontráis: Oral questions
Acordaos que cuando le hagáis las preguntas a vuestr@ peluche podéis usar vuestra voz, pero cuando conteste a las preguntas, debéis cambiarla. 😂
Hoy como es viernes, toca Art y la tarea para hoy es la siguiente ficha de colores primarios y secundarios: Ficha Art
Después, si tenéis los materiales en casa, podéis hacer esta manualidad del arcoiris:
Os enviamos una lectura y una ficha para repasar los sonidos de la canción.
FICHA (imprimir)
Podéis buscar en casa objetos que tengan estas sílabas y jugar al veo veo.
En el cole ponemos todos los días la fecha y hablamos de los meses y los días. Como ahora no podemos ir, os dejamos este juego para que practiquéis.
JUEGO
Y por último, esta ficha para que utilicéis el calendario.
FICHA (imprimir)
En English, ha llegado la hora de crear vuestra MYSTERY BOX!! Aunque hace mucho que no le vemos, ¿os acordáis de Mr. Rabbit, verdad? Pues es el momento de que tengáis vosotr@s una en casa también. Para ello, debéis buscar cualquier caja con tapa (de zapatos por ejemplo) y un peluche, al que tenéis que poner un nombre y meterlo dentro.
Ya sabéis que para abrirla, hay que cantar the Mystery Box Song que cantamos en el cole. Os dejo aquí una parecida (ya que en esta no aparece el magic spell "abracadabra, 1, 2, 3"), pero como os la sabéis de memoria, podéis cantarla vosotr@s, que estoy segura de que os acordáis.
Una vez hayáis cantado la canción y hecho el magic spell para abrirla, debéis preguntarle las preguntas que os estudiasteis para el speaking test con las auxiliares de conversación. Os adjunto de nuevo la ficha, por si no la encontráis: Oral questions
Acordaos que cuando le hagáis las preguntas a vuestr@ peluche podéis usar vuestra voz, pero cuando conteste a las preguntas, debéis cambiarla. 😂
Hoy como es viernes, toca Art y la tarea para hoy es la siguiente ficha de colores primarios y secundarios: Ficha Art
Después, si tenéis los materiales en casa, podéis hacer esta manualidad del arcoiris:
Por último, os dejamos una canción relacionada con la manualidad:
Have a nice weekend! 😘
jueves, 19 de marzo de 2020
CORRECCIONES JUEVES 19
¡Seguimos
corrigiendo!
LENGUA
MATEMÁTICAS
NATURAL SCIENCE
(Hay que corregir el nombre de un anfibio que aparece mal escrito en el libro de los vertebrados: "TOADPOLE" es incorrecto. Debéis escribir "TADPOLE", que en español es RENACUAJO).
¡Ánimo, sigue así!
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